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    发表于 2018-11-2 10:44:38 |显示全部楼层
          眼看着考研的学习已经进行到最关键的两个月,大家感觉如何呢?无论是信心满满,还是充满对自己的不信任,都希望这篇文章能给屏幕前的你带来一些或多或少的帮助。说实话,学习已经到了十一月份,对于一些三月份就已经开始着手学习的你们来说,最后两个月要做的不是学多少新知识,而是怎么样能让你之前那么多月的学习成果不要到最后白费了,要在这两个月重新过一遍。很多知识点不看就会模糊到考场上就会提笔忘字,所以这两个月要以复习为主,学习新知识为辅。对于九十月份才开始学习的同学,这个时候要做的就不是细细的啃考试分析了,而是要用这两个月拿下最多的知识点,咱们论坛现在就有主观题背诵班,梳理考试分析中的易考点。帮助大家去记忆最容易考察的主观题。下面,将对对大家有帮助的几个问题一一进行阐述。6 i) r9 p3 o( N$ w- H4 |
    一、专业课主观题问题  y" K0 B1 x. H' w+ Q# Q
    (一)基础课
    - t$ t5 Q0 C  ^9 m7 ^) V$ V6 I1.简答题* t' n7 f5 {7 I) \5 F5 H' G
         到了十一月份,专业课的大题必须要准备起来了。接下来我将为大家分析一下咱们基础课和综合课的几种题型。基础课的简答题就要求大家首先掌握一道犯罪构成要件的题。其实每一个罪名的犯罪构成要件你不需要每个罪名都死记硬背。刑法分则分为不同的章节,每一个章节都有着几乎类似的犯罪客体,侵犯财产罪这一章节,而这一章的犯罪客体基本上都是侵犯公私财产权,然后再按照侵犯公私财产权为基准,根据每个罪自己的特点进行增减,比如抢劫罪,首先犯罪客体会有侵犯公私财产权,而且抢劫罪的暴力威胁等手段还会侵犯被害人的人身,所以结合下来抢劫罪的侵犯客体就是公私财产所有权和公民的人身权利,或者侵犯财产罪有些罪名只侵犯了一个公私财产权那就只写一个侵犯公私财产权即可。
    ' O# i8 o, f1 c$ L0 S" z      犯罪主体方面,我们只需要记特殊主体,那么除了特殊主体以外其他的都直接写一般主体。我们只需要记住只能由单位构成的犯罪和既可以由单位构成也可以由自然人构成的犯罪,除了这两类,其余都是只能由自然人构成的犯罪,没有必要特殊记忆。
    : ~8 U6 R( W' `$ `3 g" ^      犯罪客观方面就没有什么技巧了,只能根据罪名的名称引申出去。7 i: N0 B* f0 b$ Q2 s. Z
          犯罪主观方面去记忆过失的罪名,除了过失的都是故意,另外,需要去记忆一些特别的犯罪动机,如徇私徇情动机。
    - }  Y: G& }2 s9 G- c       总而言之,就是犯罪构成要件,记忆特殊的,剩余的都是普通的,你会发现需要背诵的东西要少很多。
    7 w- _. _! ], X+ H* {# m; }& Q       刑法的另外一道简答题和民法的两道简答题没什么规律可循,只能靠大家自己多去积累多去背,注意一些比较题类比题。
      T$ w0 m4 h. M( Y1 J 2.法条分析题6 u% D1 r+ q9 b3 V  M0 n
      法条分析题,就我个人认为,是一道性价比比较低的题,对于这种题型,死记硬背不行,光背分析也不行,真的需要自己去看法条才能把这道题完美的回答出来,可是对于大多数人来说,大家的时间都很紧,看分析都看不完,基本上没有时间去看法条。而这道题,凭借咱们在分析上掌握的知识点,也可以得一半以上的分数,所以我建议复习时间比较紧的同学,这道题就不要专门去看法条了。多看一看辅导书刑法分则部分的内容多加理解就可以了,刑法的法条分析考刑法分则的比例是非常大的。其实法条分析更多考的是你对于知识点的了解程度,而不是让你去一条一条背法条。
    7 v7 B% [; {2 M4 q# S3.案例分析题/ K5 t8 G: a* U' w( ?) q& h
      案例分析题的内容,就需要大家平时花时间多做案例题了,其实刑法课民法还是百分之六十背诵,百分之四十理解。在这里给大家一个小技巧,比如你无法判断出某个罪是中止、未遂、既遂,除非题干直接问你犯罪的停止形态,判断出来你就直接写xx罪即可,不要画蛇添足标上一个未遂中止反而错了。案例题也不要只写一个结论摆在那里,要尽量把理由写出来。案例题那么多分,一个结论占分数,理由也要占分数。3 Y7 r& C; u3 Q( o8 \$ x6 k: \8 P
    (二)综合课主观题问题. t/ E3 Y1 T2 E/ I% }6 p! Q- L
    1.简答题5 T* X- S+ v- T9 k# q" ^( h
         法理学的简答题一般喜欢在比较小的地方出题,如有一年考了法律事实的特点的简答题,在一个非常隐蔽的角落,甚至考试分析上都没有分点,所以咱们在准备法理学的简答题时一定要细,不能只关注一些比较明显的法理学的简单题。5 H% o+ m: X; F; _& v; N* X* s6 R" g
         宪法的简答题以往非常喜欢考宪法原文规定和第四章,可以说宪法的第四章是宪法简答题的重中之重,不过近些年因为第四章能出简答题的题已经出的差不多了,所以这种趋势可能有所转移,但是因为第四章一直是长久以来的重点,大家还是要重点掌握第四章的内容。
    & s& E1 ]; k6 L0 b' Y     中国法制史的简答题其实一般都集中在第五章和第六章第一节,同样也是这一块该考的简答题差不多考完了,所以以前考过的第五章和第六章第一节简答题可能再考一次,或者法学考过的简答题非法学再拿过来考一次。
    0 x# Y6 l  a$ [4 Y      另外,发现很多同学在作答简答题时有这样一个特点,每一点只写一句话。虽然简答题只是让你简要的回答,但是也要进行拓展。即使你不知道如何拓展,可以随意的扯几句,让老师看到你的内容是充足的而不是单薄的,这一点一定要注意。
    8 }  G+ a# z$ W5 U1 S2.分析题
    ; H. B3 j' ^  @, A     法理学的分析题其实没有太大规律可循,不过,考察什么与什么之间的关系和什么与什么之间的矛盾可能要大一些,比如有时候会考察到法律与道德的关系,考察到法律与道德冲突的点,此时就要结合法与道德的联系,法与道德冲突,是因为法不够先进,就抓紧立法;是道德落后,就抓紧排除不符合社会发展的旧道德。考察到法的价值冲突的点,就利用解决法的价值冲突的四大原则,价值位阶原则,比例原则、个案平衡原则、人民根本利益原则。当前三原则解决不了这种价值冲突时,就看哪个价值能够满足最广大人民的根本利益。
    8 c+ w% z5 P; C2 R     宪法的分析题出题点还是比较集中的,很多年都考察到相同的知识点,就是国家公权力或者是国家工作人员侵犯到公民的什么权利,出题方式就是“xx机关侵犯了xx的什么权利,为什么?”我看很多同学回答这道问题不够规范,我在这里简单说一下这道题的答题方法。. ]: K* t" q2 @. O
       (1)第一步,这种题型侵犯的权利往往是好几个,所以为了避免漏掉某个权利,我们可以从所有的政治权利开始往后梳理。比如说,第一个政治权利是平等权,先看是否侵犯了平等权,没有就过,有就写上,后面以此类推。也就是不是通过材料你直接去写侵犯什么权利,而是脑中回想权利再一个一个排除。

    - Z# T+ h- E9 @" \  [" r  {- _     (2)第二步,确定好侵犯了什么权利,一定要写好为什么国家机关侵犯了公民的这项权利。举个例子,如果判断出国家机关侵犯了公民的言论自由,这时候就要根据考试分析上的这个知识点回答了,即言论自由的表现:行使言论自由不得侵犯公民的隐私权和名誉权;淫秽言论和煽动仇恨言论会受到约束和限制。(第四章的知识点一定要背细,因为不论是简答题还是分析题都会用到,其他章节可以不背细,第四章一定要重点掌握。)然后我们应该这么去作答,“xx发表的言论不属于侵犯他人隐私权和名誉权的范畴,也不是淫秽言论和煽动仇恨言论,所以属于我国公民言论自由保护的范围,而xx机关和xx人员做了xx行为,属于对其言论自由的侵犯。”只有这么作答,这道题才可以拿到高分。
    7 H$ f. @8 o# C     (3)另外,除了需要注意公民的基本权利外,还需要注意一个特殊身份,即”人大代表“,因为人大代表比起普通公民还要再多三个权利,即“人身特别保护权、言论免责权、物质保障权”,拿到这类题型,先去看权利受侵害主体是否具有人大代表这个特殊身份,如果有,在梳理思路时就要考虑公民的基本权利➕人大代表的特殊权利。& x5 c% h6 X$ ~- a& P
      中国法制史的分析题,一共有三问。! e0 ]- c) j. E- `
    (1)首先分析出它是哪种朝代的哪种制度,教给大家一个小技巧,一般材料都会标出这段材料的来源,如出自唐史宋史,所以注意看它的材料来源,如果是唐史就是唐朝法律制度,如果是宋史就是宋朝法律制度。
    : i2 G1 o, B6 V4 [* u. [(2)第二问一般都是根据材料内容进行翻译,然后具体阐述,所以我们平常在看考试分析的时候就要注意锻炼自己的翻译能力,在看到考试分析里面的文言文可以自己翻译一下,因为材料中的引用一般要比考试分析的超纲一些,所以如果不会翻译这一问可能不能拿高分。: ?. E8 g7 J' i* b# C! U
      (3)第三问一般是问意义,一般如果是一个积极的法律制度,如果不会写的话就可以写“体现了x朝法律制度的成熟性,体现了立法技术的高度成熟”。如果是一个消极的法律制度,可以写“表现出古代立法技术的局限性”。或者自己再自行准备一些可以哪个题都用上的套话”。
    , I+ s1 o/ f/ K  v) R4 M3.论述题
    5 z& w& ]+ N# D+ T/ H) X! ]     论述题首先第一题是法理学的论述题。在这里给大家几点提示,看到立法就想到中国特色社会主义法律体系、想到立法的原则、想到加强政治经济文化生态文明社会领域立法,看到政府就想到执法、依法执政、法治政府,看到司法就想到提高司法公信力、深化司法体制改革、加强人权司法保障,看到党就想到执政党政策与法律的关系、发挥党员的模范带头作用、依法执政、完善党内法规体系,看到人民就想到法治社会、全民守法、立法的民主性、人民对司法活动的监督,看到国家就想到法治社会、依法治国的基本途径和格局、中国特色社会主义法治理论体系。0 c# C! I: c+ e
         我们回答法理学的论述题,一定要综合全书所有有关联的知识点,不要只局限在某个部分进行作答,论述题回答一定要分点,有分点老师才能找到你的采分点。- g$ }' }8 A! o. h2 C/ n! V
           第二题是三门学科可能两两任意结合的一道论述题,大家一定要注意的一点是,我发现大家在回答这道题有一个问题。比如某题是让你去结合法制史的知识来回答宪法的知识点,可有的同学根本就找不到结合法制史的知识点,全篇都是在用宪法的知识点作答,这样很有可能失去一半分的,所以一定要注意两门学科知识点的融合。尤其是清末的一些法律制度,是比较容易和现代的宪法知识点结合的。
    , u  N( i: K" D! l二、心态问题  X7 Y# E4 I& S" o( Z
         咱们的报考已经结束了,既然尘埃落定大家就不要太过纠结了,一会儿想着这所学校我是不是报低了,一会儿想着这所学校我肯定考不上,这所学校是你自己的选择,既然你当时选了它,现在还有时间,只要你努力,就有很大的可能性考上它。还有很多同学过分痴迷于收集一些学校的报考信息,看自己报考的学校究竟有多少人报考,招生名额有多少,说真的,有这个时间还不如多背几页书,多背几页书够你挤掉好些个竞争对手的了。而且不要想着走捷径投机取巧,大家考完了都会发现,真正考上的一定都是踏踏实实学习的,而不会是靠几篇技巧文章、只靠几个押题就上考场的。所以大家剩下这些天,安下心来,静静学习。9 D, m# x1 g, K: j
    三、英语; g( g4 G# z/ m: L' A/ c7 d/ M
         这个阶段,相信大家已经把往年真题做的差不多了,而且有的同学做了多遍,那么这个时候你再用真题测试自己水平的意义不大。对于这种情况,我们可以去找两套左右的模拟题(一定要靠谱的模拟题,不能是那种给的答案你一看都不符合逻辑的那种),然后严格按照考试时长,不中断的给自己完成两场测评。因为有的同学平时做题一次只做两三道阅读,可能还不能适应一次做完那么大的题量,所以一定要试着连续不断的做完咱们整个的一套卷子,然后计算适合自己的每道题的分配时间。然后把这个时间记住,到了考场注意看表按照自己预设的时间做题,如果哪一道题过分超出时间就暂时放弃,因为英语答题经常会出现时间不够用的情形。
    9 {4 z9 {5 S  j5 ^四、政治* P1 }) Q) _- B2 M6 f: _! h
        政治到本个月月中大家一定要开始背一些押题了,到了考场你就会发现押题是多么的管用。另外需要提示大家的一点,形势与政策要背的内容还挺多的,实际上它的选择题有时候靠直觉也能选对,所以如果时间比较紧的同学可以适当把它放一放。因为比起政治有的东西花的时间,还是花在专业课背诵上比较划算。9 z; \! t5 X; u. u
         以上就是十一月份计划的内容,法硕联盟论坛祝大家学习顺利!考上理想院校!

    4 ~4 R1 T+ }7 U. h$ F9 c4 k" H
    欢迎全国各地的战友,目前法硕联盟论坛已经非常火爆的法硕网站,战友们来自五湖四海,大家的性情和背景各异,我希望以我个人之力尽量让大家都满意。虽然我做管理员不久,但我真诚的告诉战友们,论坛全体人员都是真诚和尽心的。我也希望战友对论坛多一些呵护和理解。
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    棒棒棒哒!
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